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2015-12-11 走廊空间的利用,校园显性文化的凸显

——h·l·门肯——

文化本身既不是教育,
也不是立法,
它是一种氛围,一种遗产。
 
 
学生在学校,不仅是学习知识的过程,也是获得成长,在潜移默化中受到学校文化的感染,成为一个独立的、有思想的个体的过程。
现代学校的建筑一般都采用小学3层、中学4层这样的模式,而学生的课间休息只有有限的10分钟,如果高层的学生跑到楼下再跑到楼上上课,实在不方便,因此,想让学生提高课间休息质量,打造走廊文化形成让学生满意的休闲区,交流点,对学生的成长起着重要的作用。那么如何打造良好的走廊文化,下面将为大家举例说明:
 
与教室的功能要配套

打造与教室相配套的走廊文化,让学生在走廊中率先受到影响,是获得良好的课堂学习效果的有效手段;同时,与教室相配套的走廊文化,也体现了学校的文化氛围与品味。
 
杭州白马湖小学戏曲文化走廊。音乐教室的走廊采用格栅窗装饰,又挂京剧脸谱,墙壁上绘q版经典戏曲人物,激发学生对戏曲的喜爱;整个走廊文化的打造沉稳而不呆板,清新而有活力。
 
杭州白马湖小学湖底世界走廊。q版海底动物模型,给学生置身童话世界的感觉,“境教”作用明显。
 
杭州萧山高桥小学师生活动中心走廊。整个走廊以生气勃勃的绿色为主,呈现出朝气蓬勃的感觉,很符合活动中心的的空间定位。
 
杭州萧山高桥小学文源国学馆走廊。青砖白墙、扇面装饰、线型流畅优美的吊灯,完美契合了国学馆的定位。
 

 
永康城西小学陶艺室走廊。整体采用暖色调,砖石的纹理与原木色的搭配,形成了古朴的质感,与陶艺典雅大气的特点有了很好的映照,展示架可以展出师生优秀作品,增加了个人实践展示的空间。
 
卖鱼桥(北辰)小学书画手工艺中心,通过悬挂优秀艺术作品,起到学习导向作用;储藏柜的设计,增加储物空间;地板上脚丫形状的人流警示标志,温馨有趣。

走廊转角要合理利用
 
 
走廊转角区域面积相对较大,我们建议做成漂流书吧,定期更换图书,不仅让学生们在触手可及的地方阅读到自己心仪的图书,培养了学生良好的阅读习惯,增加学校文化感染力;同时,降低了安全事故的发生概率。
 
走廊过道的空间比较大,且配备了落地窗,可在这里设置漂流书吧;曲线型的座位设置,合理的利用了空间,也拉进了学生的距离。
 
新思维培训学校的走廊。采用了形式各异的书架,增加了空间律动感;原木色使整个空间有了温馨感;绿色植物的摆放,更使空间增添了一抹绿意与生机。
 

 
遂昌梅溪小学的走廊转角。流畅俊逸的书法作品与漂流书吧相结合,整个走廊转角散发着浓郁的书卷味,成为了集阅读、交流、艺术欣赏于一体的多元自主学习空间。

展示班级文化的窗口

相比教室内部宣传栏,教室外墙的宣传效果更直接,受众更广,所以班级外墙的班级文化宣传栏实则是班级的门面。
 
湖南附小教室走廊墙壁上的软木宣传栏,就等学生们装点布置啦

审美与理念表达的良好结合
    
学校理念是学校文化设计的支撑,把理念融于学校文化设计,艺术化的表达出学校理念,成为学校设计的趋势。
 
宁波镇海区实验小学将学校独特的m.a.n教育理念融入建筑当中,绿色植物与班级照片的点缀使得走廊在简洁淡雅中多了一点温馨。
 
杭州外国语小学走廊的设计也是以简洁为主,英文标识与简洁的线条相搭配,彰显着学校的国际范。
 
杭州京都小学位于京杭运河最南段,浸润着京杭运河千百年来水的灵气。所以,走廊的设计无不体现着运河文化与江南特色。

展示学校风采的门面担当
 
一所学校,家长会、运动会、院校之间的交流会等必然不少。怎么才能在会议间隙让人们更多的了解学校概况呢?通过门厅走廊介绍优秀师生,展示优秀作品,梳理学校发展历程,很好的向外界展示了学校风采。
 
 
大洋小学的门厅走廊整体采用了蓝色,与其学校的传统与定位相符合;走廊展示了师生的作品和校训,以便让外部人员进一步了解大洋小学。

寝室走廊要注意舒适度
 
寝室走廊作为连接生活区与学习区的通道,温馨整洁的走廊环境能给人眼前一亮,心情放松的感觉。
 
逸夫小学寝室走廊,吊顶极具童趣森林感觉,整个走廊以淡雅的米色和白色为主,简洁大方,给人静谧之感。
 

 
苏州湾外国语学校的宿舍走廊的设计给人温馨之感,原木色的走廊,加以色彩多样的益智类游戏设施的设置,增添了家的感觉。
电话 13706849343

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